programación 6º

Cómo hacer un volcán casero

El experimento del volcán es un clásico, es divertido y nunca falla. Es ideal para los más pequeños ya que pueden aprender de forma fácil y muy entretenida parte del funcionamiento de un volcán y apreciar cómo se vería una erupción volcánica.

Qué se necesita para hacer un volcán casero:

• Un volcán de arcilla, masa o plastilina (puedes pedir ayuda a un adulto o a un amigo)
• Un tubo o un recipiente con forma similar (puedes utilizar un tubo de ensayo)
• Bicarbonato de sodio (puedes conseguirlo en cualquier farmacia o droguería)
• Vinagre
• Jabón líquido para platos
• Colorante para comida de color rojo

Cómo hacer un volcán casero

1. Colocar el tubo de ensayo en el interior del volcán artesanal introduciéndolo desde la parte superior hacia abajo. Intentar colocarlo de modo que simule la chimenea o el conducto del volcán, la abertura o boca del tubo será el cráter del volcán.
2. Añadir dos cucharadas de bicarbonato de sodio en el tubo.
3. Añadir una cucharada de jabón líquido para platos en el mismo sitio.
4. Añadir unas cinco o seis gotas de colorante para comidas de color rojo para simular la lava. En el próximo punto ocurrirá la erupción. ¡Presta mucha atención!
5. Añadir entre 30 y 40 ml de vinagre y observa la erupción.

                  

¿Cómo funciona el experimento del volcán?

Como vimos este experimento es muy sencillo y divertido. Aunque recrear la naturaleza de un volcán sería prácticamente imposible, con el podemos ver cómo luce una erupción y despertar el interés por las ciencias naturales en los más pequeños.
Los volcanes se forman en complejos procesos de miles y miles de años de duración en los que altas temperaturas provocan intensos aumentos en la presión, algo que difícilmente se puede recrear en un experimento casero.
Sin embargo, lo que si podemos lograr con este simple experimento es una reacción química que producirá otra de carácter física, que luego se puede apreciar fácilmente.
Lo que ocurre es que las burbujas que se forman se llenan de dióxido de carbono formado por la reacción que produce el vinagre (un ácido) al chocar con el sodio (una base). Estas burbujas suben rápidamente por el conducto al estar comprimidas y terminan siendo expulsadas por la única salida posible, tal como ocurre con la lava.

Los Mandalas

¿Qué son los mandalas?

Los mandalas son diagramas o representaciones esquemáticas y simbólicas del macrocosmos y el microcosmos, utilizados en el budismo y el hinduismo.

¿Para que se emplean?

Nosotros empleamos los mandalas para trabajar la atención y la relajación de nuestros alumnos.

Dentro de las múltiples técnicas de relajación orientales, se encuentra la de pintar mándalas, los cuales son publicados en libros parecidos a los de los libros de colorear de los niños, donde viene el mándala sólo dibujado con líneas y el resto en blanco dispuesto para colorear. Esta técnica de relajación no requiere ninguna disciplina expresa, como puede serlo en otras, ya que quien está haciéndolo lo colorea según sus gustos estéticos e imaginativos. La pueden realizar personas de cualquier edad, siendo además que fortalece la creatividad.

Tambien podemos dirigir el coloreado de la mandala, indicando los colores con los que se tienen que colorear cada una de las zonas de los mandalas. Podemos partir de mandalas más sencillos para los niños más pequeños o para alumnos con NEE. Con los que trabajaremos la piscomotricidad fina, la discriminación de colores, la atención, la creatividad, etc.

Nosotros trabajamos acompañando las actividades con música relajante.

Encontrando este trabajo muy beneficioso sobre todo para alumnos con atención dispersa y TDAH.

Objetivos por ámbitos

En el ámbito cognoscitivo: Desarrollar la atención, fluidez, flexibilidad y originalidad en las ideas del niño.

En el ámbito afectivo y social: Desarrollar actitudes creativas frente a distintas situaciones que se le presenten. En el ámbito psicomotor: Favorecer que el niño se exprese de forma creativa con el uso de distintas técnicas plásticas.

Los mandalas ayudarán a la formación de la inteligencia, del razonamiento, del control y dominio del cuerpo, todo ello desde un prisma de predominio del pensamiento divergente o creativo.

1. Mandalas infantiles como estímulo al aprendizaje.

2. Mandalas infantiles como medio de expresión.

3. Mandalas infantiles como medio de comunicación.

4. Mandalas infantiles como medio de producción.

5. Mandalas infantiles como técnica de relajación.

6. Mandalas infantiles como medio de superación de situaciones emocionales negativas (fobias, ansiedad, temores nocturnos, acosos escolares, experiencias traumáticas).

Actividades para aprender a recortar. 1º de Primaria

Aprende a recortar.  Fichas para recortar óvalos y figuras variadas.

Tablas enviadas por Joaquín.

Mural de primavera

       MURAL DE PRIMAVERA 5 AÑOS

Sal de colores

 Materiales:
-Tizas de colores
-Tarro de cristal
-Sal gruesa
-Folios

Realización:
     Elegir una tiza de color, pintar en el folio hasta conseguir polvo con la tiza. A continuación se vierte un puñado de sal gruesa sobre ese polvo. Con la mano, se remueve a modeo de "masaje" hasta que la sal va tomando color. Una vez que tiene el color deseado, se vierte en el tarro.
     Debemos repetir esta operación con todos los colores hasta llenar el tarro de sal de colores. Se pueden repetir colores. CUENTO LOS TRES CERDITOS